省高校德育工作评估专家组莅临我院检查评估`!

发布日期:2009-05-14    浏览次数:

省高校德育工作评估专家组莅临我院检查评估

5月14日上午,由省委高校工委组织的省高校德育工作评估专家组一行六人来我院,对我院德育工作进行全面评估,我院成为济南市第一家接受德育评估的民办高校。

省高校德育工作评估组全体成员与学院领导会面

评估组专家与学院领导合影

我院德育评估汇报会在学术报告厅举行,出席汇报会的六位专家是专家组组长:德州职业技术学院院长李炳勇教授;副组长:山东中医药高等专科学校副校长盖一峰教授,山东科技职业学院副院长赵军教授;专家组成员:山东师范大学学生处处长孔祥云教授,山东财政学院党委宣传部部长魏承洋教授,省委高校工委宣教处副处长张洪英。

学院在学术报告厅举行德育评估汇报会

出席汇报会的我院领导有党委书记、院长夏季亭教授,省高校工委、省教育厅派驻英才学院的党建工作联络员和教学督导专员郭兴华书记,副院长刘翠兰教授、副院长梁庆文、副院长李崇银教授、副院长刘存刚博士。参加汇报会的还有我院有关部门和各二级学院的负责同志,以及部分教师和学生代表近300人。汇报会由我院党委副书记幸胜标主持。

幸书记首先代表学院党委、行政和广大师生对专家组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,并表示在两天的评估期间。我院将以积极的态度、求实的精神、满腔的热情、周密的安排接受专家们的检查,配合专家们的工作,高标准、高水平的完成任务。

专家组组长李炳勇教授代表专家发表了重要讲话

专家组组长李炳勇教授代表专家发表了重要讲话。他表示,按照中共山东省委高校工委的安排,专家组一行6人来到必赢3003no1线路检测中心,对学院的德育工作进行全面地检查、评估。在全省高校组织德育检查评估,是省委高校工委深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作意见》等一系列文件精神,牢固树立“学校教育、育人为本;德智体美,德育为先”的教育思想,不断强化全员育人、全过程育人、全方面育人的意识,落实教书育人、管理育人、服务育人的工作,推动高等教育事业全面协调可持续发展,培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人重要指标。省委高校工委2002年下发了《关于在全省高校开展德育工作评估通知》。各高校党委、行政高度重视德育工作检查评估,按照以评促建、以评促改、评建结合、重在建设的要求,扎实做好德育工作的自查和迎评。从检查的学校来看,通过开展德育工作检查评估,各学校育人为本、德育为先的意识进一步强化,德育理念进一步提升,德育内容进一步拓展,德育载体更加丰富,制度措施更加规范,德育效果进一步增长。各高校认真总结德育经验,传承优秀办学传统,提炼德育的特色,构建长效机制,营造了良好的校风、学风、教风。通过加强师德建设,加强德育工作队伍建设,强化教书育人、管理育人、服务育人,促进了德育的规范化、制度化、科学化。实践证明,德育工作评估,对进一步端正办学思想,明确培养目标,更新育人理念,提升高校办学水平和人才培养质量发挥了重要的促进作用。

李炳勇教授表示,在必赢3003no1线路检测中心的两天评估期间,专家组将认真把学院德育工作的有效经验、做法总结出来,把学院德育工作的特色提炼出来,把学院德育工作存在问题找出来。根据山东省委高校工委在全省高校开展德育工作评估的精神,对照山东省高等学校德育评估的标准,专家组将通过听取汇报、实地察看、查阅文件、召开开座谈会,以及个别访谈等形式,对学院的德育工作进行全面评估。

院党委书记、院长夏季亭教授代表学院向专家组汇报我院的德育工作

我院党委书记、院长夏季亭教授代表学院向专家组简要汇报了我院的德育工作。一是完善领导体制,创新工作机制。我院向来重视德育工作,坚持加强对德育工作的领导,建立健全德育工作规章制度,建立完善思想政治教育工作的考评机制,同时积极开展人文社会科学研究,为德育工作提供理论支持。二是优化德育条件,提供育人保障。学校从办学和育人的实际需要出发,不断加强德育工作队伍建设,加大德育工作投入力度,注重校园环境和基础设施建设,切实为德育工作提供保障。三是拓展方法途径,强化育人效果。充分发挥思想政治理论课主渠道作用;加强形势与政策教育;深入开展丰富多彩的校园文化活动;精心组织开展大学生社会实践活动;不断加强党团组织建设;强化师德建设,实现全员育人;积极推进思想政治教育进公寓、进网络、进社团,收到了良好的育人效果。四是坚持以人为本,构筑保障体系。学校建立了经济困难学生“奖、助、勤、减、免”资助体系;构建了校、系、班三级心理教育网络,强化心理健康工程;广开大学生就业服务渠道,强化就业服务工程。五是打造德育品牌,增强育人特色。多年来,学校积极探索德育工作新方法,形成了自己的德育品牌和育人特色。六是办学质量提高,德育成效显著。经过多年的努力,我院德育工作取得了显著成效,有力地促进了学校院的发展。

汇报会结束后,专家组对我院的德育工作条件进行了实地考察。

评估组专家参观学院德育工作展览

评估组专家参观学院校史展

评估组专家巡视校园环境

评估组专家在学院领导陪同下游览静湖