陈楠，女，1982年5月出生，2005年9月参加工作，18年教龄，副教授，现任必赢3003no1线路检测中心学前教育学院英美文学课程任课教师，获得的主要荣誉称号有：2021年度优秀教师，获得的主要奖项有：
1.2018年校级青年教师讲课大赛中获得一等奖；
2.2021年指导学生获得大学生专项校级立项1项；
3.2021年外教社全国高校外语教学大赛外语专业组三等奖；
4.2021年外研社全国高校外语教学大赛外语专业组二等奖；
5.2021年山东省第八届高校青年教师教学比赛二等奖；
6.2022年指导学生参加第八届大学生创新创新创业比赛获三等奖、优秀奖各一个；
7.2022年指导学生大学生科创大赛校级比赛一等奖；
8.2023年山东省第三届山东省高校教师教学创新大赛中获得二等奖。
9.在国内外期刊上发表学术论文12篇，其中包括两篇核心期刊，三篇特色期刊。
在学校耕耘近二十年，陈老师不忘初心、砥砺前行，一步一个脚印，在推进“课堂革命”的道路上不断前行，成为师生交口赞誉的先行模范教师。
她精心打造的《英美文学》课程，以线上线下混合式的教学方式，打造形式新颖的翻转课堂，将中国文学元素化与英美经典文学作品知识巧妙结合，重构教学内容、打造“知识+思政”的教学模式，持续推进教学体系改革。她的课程，总是备受学生好评。学生说：“陈老师的课堂模式新颖，课堂氛围融洽，在认真学习知识的同时还能享受文学之美，是我大学印象最深刻的课程了，非常喜欢！”
在日常教学中以英语专业课程为基础进行教学改革创新，树立“以学生为中心、能力培养为目标、创新思维为主线、立德树人为方针”的教学理念。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不断地创新实践，是课程受到学生欢迎的秘诀，也是她在教学上永葆活力的秘诀。
“师者，传道受业解惑也。”教育的最终目的，还是要立德树人。陈老师牢记教师的崇高目标，对学生倾注满腔热爱，探索了“三段、四阶、五E”的教学模式。将中国故事与案例带入课堂，引导启发学生运用所学知识解决问题。建设“有序、有效、有用、有心”的四有课堂，提升学生的学习兴趣、学习能力、实践能力、创新能力和文化自信。
立德树人是教学创新的目标。课堂上，以润物细无声的方式树立学生们的社会主义核心价值观，坚定文化自信；课后，指导学生申请大学生专项，先后带学生在校内外进行社会调查，并指导学生参加了“大学生互联网+创新创业大赛”，获得了多项奖励。
立德与育人并重，教学与科研并举。在深耕教学一线的同时，陈老师也积极开展科研与教研工作，公开发表论文10余篇。
当看到学生取得学业上的进步，她感到很开心；当看到学生步入社会后实现自我价值，她觉得很有成就感。她觉得当一名教师是件很快乐的事，今后将不断提高自己的教学教研水平，让学生学有所成，也希望用自己的言行去影响、引导和教育学生，让学生成为对社会有所贡献的人。
