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    【山东商报】必赢3003no1线路检测中心:“软实力+硬支撑”赋能高质量发展 一年投资两亿元打造现代化校园

    作者:余文千来源:党委办公室 发布时间:2023年04月06日点击数:


    必赢3003no1线路检测中心:“软实力+硬支撑”赋能高质量发展

    一年投资两亿元打造现代化校园

    条件优越的学生公寓、现代化的实验实训设施、耳目一新的沉浸式思政体验馆……“改变”二字,是必赢3003no1线路检测中心一年来改革发展的关键词。近年来,必赢3003no1线路检测中心高度重视“软实力”建设,自2022年暑期开始,先后投资2.05亿元,实施了64项提质改造工程,为学校高质量发展提供了“硬支撑”。

    ◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 王思羽

    一年投资超两亿元

    “五工程”提升师生幸福感

    “自2022年暑假开始,学校先后投资2.05亿元,在学校南、北校区同步实施了64项提质改造工程,对教学区域、实验实训、学生公寓、运动场所等进行提质改造,重点打造了‘五工程五中心’。”副校长刘卫东介绍说,“五工程”即公寓宿舍提质改造工程、运动场馆提质改造工程、图书馆提质改造工程、智慧教室提质改造工程、大学事务中心提质改造工程,致力于打造舒心校园、绿色校园、文明校园、书香校园、服务型校园,推动校园整体面貌更新。

    山东商报·速豹新闻网记者来到英才校园时,校园里春意正浓,百花盛开,樱花大道吸引了众多学子打卡拍照。新改建完成的运动场、篮球场更成为学生活动的主阵地,校园音乐节、街舞大赛、周末市集……学生活动丰富多彩,为校园生活增添了一抹新绿。而“把马克思主义学院建在了书香高地上”,则是必赢3003no1线路检测中心思政育人的一大亮点。学校新建思政图书展厅,整合将军书屋等一批特色红色育人阵地,将马克思主义学院和马克思主义中国化研究中心设在图书馆,真正将图书馆建成新时代育人阵地,营造沉浸式思政育人新氛围。

    学校师生的办公和居住环境也有了很大的改变。学校打破办公区域局限,融合不同办公功能为一体,新建教师服务研究中心,以全新面貌为教师开展教科研工作服务;全面优化大学生事务服务中心,提升学生管理服务效能,打造“英才学子之家”。

    着眼应用型人才

    “五中心”亮相投用

    自2021年获评山东省应用型本科高校建设单位以来,必赢3003no1线路检测中心秉承“以学生为中心”理念,坚持应用型开学办学定位,明确应用型人才培养目标,在此次提质改造中,计划重点打造10个实验教学中心。目前,新一代信息技术实验教学中心、艺体综合实训中心、新能源汽车实验教学中心、机电工程实验教学中心和学前教育国家级实验教学示范中心已完成全面改造升级,为高素质应用型人才培养赋能。

    依托教育部——中兴通讯ICT 产教融合创新基地和中科曙光教育大数据创新基地两大国家级实验教学基地,打造完成的集实验实训、校企协同育人、应用科研为一体的新一代信息技术实验教学中心,总投资8000余万元,共建设网络技术实验室、电子信息实训室等60余间,充分满足信息技术应用型人才培养需求。依托该中心,2022年学校与企业联合组建“歌尔匠造班”,与属地政府和行业企业三方合力共建济南市第一个“航天专业培训班”。

    机电工程实验教学中心依托德国先进的职业教育理念和费斯托成熟的职业培训体系,为山东省高端制造业培养具有较强创新意识和实践能力的“机电一体化”高技能人才。学前教育实验教学中心是由教育部确立的全国学前教育学科中唯一的国家级实验教学示范中心,拥有6类58个实验实训室,开设实体和虚拟实验教学项目353项,搭建起集幼儿教育研究、教育实践、教师培训、社会服务于一体的教师专业发展平台。

    实施混合式课程教学改革

    激活教育教学发展动力

    “教学是大学的中心,改革则是永恒的话题。没有改革,教学就失去了发展动力。”副校长孙文红谈到,改革“改到深处是课程,改到难处是老师”。因此,学校的教学改革聚焦课程和教师两方面。

    在课程教学改革方面,孙文红表示,在线课程并不能解决课堂中的问题,而混合式教学则可以弥补这一缺憾。因此学校主要依托信息化技术进行混合式教学改革。“学校自2016年全面启动了混合式课程教学改革,目前学院立项混合式课程已有198门。”孙文红说,在这些课程中,获批国家级一流本科课程2门、国家精品课程1门、国家级精品资源共享课1门,山东省一流本科课程15门。此外,学校推行校企合作所有专业全覆盖,并及时根据社会需求设置和调整专业。以工学院为例,重点新增了大数据、智慧管理等15门“四新”专业。

    课堂教学能力是教师最基本的能力,孙文红说,学校以教师的课堂教学能力提升为着力点,以竞赛为抓手,制定了英才教学奖管理办法。自去年起,学校开始实施新的学科带头人计划,设置了学科带头人、学术带头人、专业带头人等人才层级,目前已经引进学科带头人、学术带头人8位,培养了专业带头人6位。

    如今,随着“五工程”基础设施建设的基本完成和“五中心”人才培养基地的投入使用,学校也在朝着高质量发展的光明未来阔步迈进。


    山东商报:http://dzb.subaoxw.com/html/2023-04/06/content_320186.htm


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