4月19日下午，北校区综合办公室在图书馆200会议室开展第二轮“说服务教学”活动，部门全体成员参加会议。本次活动由北校区综合办公室主任高奎主持。

会上，参会人员结合各自本职工作，阐述了在落实立德树人、”三全“育人过程中服务教学的工作思路、具体举措，明确了下一步围绕教学中心地位提升服务水平和质量的具体措施。

张中凯副主任提出后勤工作人员就是不上讲台的老师，同样担负着育人的任务，一言一行都涉及学生对学校的评价，是学校整体工作的重要一环。作为行政人员要达成育人共识，形成育人自觉，在日常工作中不仅要按制度规程办事，也要站在服务对象的角度，具体问题具体分析，用“四种态度”服务，同时终身学习、精进业务，在优质服务中感染学生、教化学生。

杜志玉副主任从思想品德提升、学风建设和育人育才综合评价等方面阐释服务教学具体举措。他认为要在管理中服务，在服务中管理，行政人员也要把促进学生全面发展作为自己的职责，以师生为本，坚持服务为先，提高格局、意识，增强责任心，深刻践行从管理到服务的全方位育人信念。

高奎主任强调，作为职能部门行政人员应尽快理顺思路、改进不足、凝练特色、履职尽责。要充分认清教学工作的中心地位，树立主动服务教学工作的意识。在理顺服务教学思路的基础上，不断增强服务教学责任意识，用心履职尽责，强化工作实效，不断提升教学服务水平和质量。

通过本次“说服务教学”活动，增强了部门人员为教学服务的责任意识和参与度。大家一致认为，要坚持以教学为中心，不断提升服务育人水平。